LES NOMINES(ES) DES 50 jEUNES DES CINQUANTENAIRES
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YAOUNDE LE 23 DECEMBRE 2015
Les 50 Jeunes des Cinquantenaires de l' indépendance et de la Réunification
« Il est essentiel de se sentir en adéquation avec ses choix pour créer, avec passion et courage, un environnement de collaboration et de confiance, indispensable au développement de la nation. Si la flamme de la participation s'éteint, il ne faut pas hésiter à changer de personne voire de territoire, pour la raviver».
JUSTIFICATION
En hommage à l’exceptionnelle qualité de leur engagement, leur prestation ainsi qu’à la profonde originalité de leur dévouement qui apporte de nouvelle lettre de noblesse à l’art du patriotisme en lui redonnant sa fonction principale et originale dans le respect d’une tradition politique. Alors qu’ils avaient entre 18 à 40 ans durant les 50 dernières années, plusieurs jeunes Camerounais, croyant en leur talent, leur désir, leur sens organisationnelle, loin de la prise en compte des intrigues, loin des intérêts égoïstes, bravant pour la majorité les entraves sociales, grâce à la force de leur volonté de se réaliser et de s’affirmer dans la société ont marqué de leur empreinte leur passage sur terre. A ce jour, imposé par le tutorat de la mondialisation, il devient difficile de rencontrer un jeune qui pense encore à vivre ses rêves. Très facile de souhaiter devenir comme un tel, d’être fan de tel, même si par ignorance son parcours et les conditions sociales de ce tel nous sont toujours inconnues. Pourtant, sous notre paillasson, il existe beaucoup de nos frères, parents et grand- parents qui, vivant dans le même environnement que nous, se sont distingués, mais qui ne sont pas reconnus comme modèles. La crise de leadership à laquelle font face certaines nations à ce jour, trouve là sa justification , car pour rejoindre la culture camerounaise, on tombe d’accord avec ce dicton BETSI qui dit : « la rivière a contourné la brousse par foute de tuteur ». A terme, il est question de faire un état de lieux de 50 jeunes Camerounais qui ont posé des actions concrètes et d’impacts dans les domaines : Politique, Développement social, Entrepreneuriat, Sport, Éducation, Économie, Culture, Journalisme, Invention/Innovation, et qui pourront être des modèles pour les jeunes générations.
OBJECTIFS
Contribuer et à développer chez les jeunes les aptitudes à l’excellence, dans des futurs postes à responsabilité copier sur les modèles existants sur place.
S’inscrire dans la stratégie de Marketing de la jeunesse, désireuse d'affirmer visiblement sa compétitivité sur le marché de la gouvernance.
Valoriser les modèles d’Hommes locaux pour encourager la lutte contre la fuite des cerveaux et des nouveaux talents ;
Promouvoir des citoyens dotés des meilleures armes pour affronter avec efficacité, les défis du futur basé sur l’ouverture d’esprit et le goût des responsabilités ;
Mettre en place une nouvelle théorie du management basée principalement sur l'expérimentation et l'encouragement à plus de tentatives.
Proposer à la société Camerounaise, des jeunes leaders d’action et d’espoir sur qui ils pourront compter pour le futur.
CIBLE Pour ce qui est des jeunes devant se constituer comme élite, vu le contexte politique et socio-économique, sont concernés les jeunes ayant impactés l’image du le Cameroun alors qu’ils avaient entre 18 et 40 ans sans distinction de sexe.
PROBLEMATIQUE Si la volonté des jeunes est toujours de se réaliser dans la vie en incarnat un personnage de leur choix et bien connu, elle bute cependant à l’absence de modèle basé sur la maitrise de leur parcours.
DATE AOUT 2011 JOURNEE INTERNATIONALE DE LA JEUNESSE ACTIVITES Consultation Recherche documentaire Evaluation Délibération au cours d’une soirée de Gala Vernissage Production d’un almanach
METHODOLOGIE Les différentes approches propres à ce projet sont : La consultation, la recherche documentaire, l’évaluation,
CONCERTATION ENTRE LE CONSEIL NATIONAL DE LA JEUNESSE DU CAMEROUN ET LES COMMUNESET COMMUNAUTES URBAINES
En parcourant les trois lois du 22 juillet 2004 portant sur la décentralisation , l’une sur l’orientation de la décentralisation (N°2004/017) les deux autres fixant respectivement les règles applicables aux communes et communautés urbaines , il est précisé qe les communes constituent la collectivités territoriales décentralisées de base ayant une mission générale de développement local et d’amélioration du cadre des conditions de vies des habitants
Dans les articles 15 à 22 et 110 fixant les compétences transférées aux communes , il apparaît en ce qui concernent la jeunesse que seul la distraction est transférée aux communes ( la promotion et animation des activités sportives de la jeunesse ; appui aux associations sportives ; la création et la gestion des stades municipaux , les centres et parcours sportifs ,piscines aires de jeux et arènes ; recensement et participation à l’équipement des associations sportives ; participation à l’organisation des compétition )
Pourtant un peu plus tôt , dans la circulaire N°3366/LC/MINATD/SG du 10 juin 1992 relative à l’emploi des jeunes ,l’emploi des jeunes est une réponse aux préoccupations sociales et économiques , même si cette dernière ne demande aux communes prévoir dans leur budget une dotation spéciale pour l’emploi des jeunes pendant les vacances scolaires. Dans celle-ci il est question des domaines ci-après : la voirie municipale ; l’hygiène et salubrité ; la réfection des salles de classes, le bâtiment ; l’assainissement des égouts les emplois de bureaux y compris éventuellement ceux habituellement réservés aux cadres. Reconnaissant que procurer des emplois aux jeunes participent à la fois de la justice sociale, de la politique d’encadrement de cette frange de population sensible, vulnérable et fragile et de la volonté de voir poursuivre sur le terrain , en vue de leur insertion éventuelle dans les circuits de production , de la formation professionnelle dispensée aux jeunes dans les écoles .
Dans l’article 37 alinéas 12 de la loi N° 2004/018 du 22 juillet 2004 le citoyen bénéficient d’un droit à l’information et à la consultation des documents administratifs communaux. Ceci lui offre la possibilité de suivre les débats relatifs aux grands de la commune et d’d’exercer le contrôle politique de l’activité communal. en son article 18 de la même loi il est précisé que les collectivités territoriales peuvent s’associer avec les organisation de la société civile sous forme contractuelle pour la réalisation des objectifs ou des projets d’utilités publiques.
Dans le but traduire en acte le souci d’une société jeune organisée, le 10 Février 2005, le Président de la république prescrivait la mise en place du Conseil National de la Jeunesse du Cameroun avec démembrement jusqu’aux communes, ayant aboutis aux installations de ses premiers dirigeants depuis Février 2010. Au vue de ce qui précède, il est justifié qu’à l’aune des multiples compétences transférées dans le cadre de cette loi, les seules dévolues aux jeunes ne sauraient être que celles relatives à la distraction.
OBJECTIF GLOBAL
Préciser le rôle et la contribution que le conseil national de la jeunesse du Cameroun , dans toute sa diversité peut jouer en tant que canal institutionnel dans les organes des communes et communautés urbaines
OBJECTIFS SPECIFIQUES
Réfléchir sur les moyens de promouvoir une plus grande participation du Conseil National de la jeunesse aux projets communaux
Négocier l’intégration formelle de ses représentants aux séances de conseils communaux
Définir et préciser les axes de compétences incombant à leurs attentes et leur vision du monde avenir
Accorder une attention particulière aux défis de la croissance et de l’emploi
Intéressé les jeunes à leur rôle et leur place dans le développement local
RESULTATS ATTENDUS
Intégration des conseils communaux dans les organes des communes et communautés urbaines
Transfert d’autres compétences aux jeunes
Renforcement considérable des relations entre les communes et communautés urbaines et les Conseil National de la jeunesse du Cameroun
Implication actives des jeunes à la réalisation des projets communaux
PROBLEMATIQUE
Si la volonté de participer et de contribuer est souvent la plus évidente, elle bute cependant à l’absence d’un lien étroit et permanent entre les dirigeants et les jeunes . Ce qui peut constituer un obstacle majeur à la participation active des jeunes au développement local
METHODOLOGIE
Basé sur l’approche interactive, les conseils communaux de la jeunesse organisent une concertation avec les dirigeants des institutions concernées
Les représentants des institutions informées à l’avance feront des exposés
Des travaux en atelier tiendront lieu de séance de réflexion sur les différents thèmes à l’ordre du jour avec pour aboutissement, des recommandations.
En fonction des compétences transférées aux communes et communautés urbaines, il sera question d’étudier qu’elles sont celles qui peuvent être reversées aux jeunes